Tarea para el Viernes 31 de mayo de 2019.

 

  Español.

                          Prevención del Bullying.

 * Lee y contesta las 4 preguntas que aparecen en la página #163 de tu libro de
    Español SEP.

   1.- ¿Alguien te molesta de manera constante?

   2.- Sabes po qué lo hace?

   3.- ¿Por qué los insultos también se consideran una forma de violencia?

   4.- ¿Cómo solucionaste el conflicto?

   
   * Elabora una lista de diferentes Tipos de Violencia que pueden darse en la
      Escuela:
      (Contesta sobre las líneas que aparecen en tu libro página 163.)

  * Completa el cuadro que viene en la misma página en donde aparecen situaciones
     de Violencia Escolar. Puedes guiarte con el ejemplo que ahí aparece.


       Tipos de Violencia.                             Motivos                               Acciones de
                                                                                                                Prevención.
       Apodos                         Por condiciones sociales, culturales,       Promover pláticas
                                             económicas o físicas.                               sobre el respeto...
     

      Amenazas

       Insultos

       Golpes

       Agresiones con objetos

     Matemáticas.

                                     Área del Círculo.

     * Encuentra el Área de los siguientes Círculos.


     1.- Área de un círculo que mide de radio 5 m.
       
              5  X 5 =     ___________  X  3.14                       Á= ______________m. cuadrados

    2.- Área de un círculo que mide de radio 2.4 cm.

              2.4  X  2.4 =__________  X 3.14                         Á = _____________cm. cuadrados.

    3.-  Área de un círculo que mide de radio 16 m.

              16  X  16 = __________  X  3.14                         Á = ______________m. cuadrados

    4.- Área de un círculo que tiene de diámetro 22 cm.

             22/2 = 11   11  X  11  X 3.14                                 Á = ______________cm. cuadrados

    5.- Área de un círculo que tiene de diámetro 6.4 m.

           6.4/2 = 3.2   3.2  X  3.2  X  3.14                              Á= ______________m. cuadrados

                      NOTA:
                           NO OLVIDES LA CUOTA PARA LA DESPEDID A          
                           QUE OFRECEN LOS ALUMNOS DE 5° GRADO A          
                            LOS QUE ESTÁN POR TERMINAR SU INSTRUCCIÓN
                            PRIMARIA.

Tarea para el Jueves 30 de mayo de 2019.

  Matemáticas.

  *Resuelve los desafíos 90 y 91 de tu libro de la SEP.
    Páginas 176 - 179, el último ejercicio de la página 179 deberás trazarlo en tu
    cuaderno de tareas.

  El desafío 91 abarca las páginas 180 - 181.

  Historia.

   *Contesta la evaluación de la página 109.

   * Lee la página 112 y contesta lo que aparece en " Para Iniciar".

   * Lee y contesta la sección Cuándo y Dónde Pasó, páginas 114 - 115, apoyándote
      en la línea del tiempo y en el mapa.

 

    Ciencias Naturales

  * Consulta:
   ¿Quién fue el creador de la Teoría Heliocéntrica.

                                                                                                                                                                                            

AVISO:

  

     A PARTIR DE MAÑANA MIÉRCOLES 29 DE MAYO LOS ALUMN@S

     PODRÁN ASISTIR A CLASES CON EL SHORT DEL COLEGIO,

PLAYERA DEPORTIVA Y TENIS BLANCOS.

GRACIAS.

Tarea para el Miércoles 29 de mayo de 2019.

 

  Matemáticas

                       Perímetro de la Circunferencia.

*Encuentra el perímetro de:


  A.- Circunferencia que mide de diámetro 4.2 cm.
                3.14  X  4.2 =          P =__________________cm.

  B.- Circunferencia que mide de diámetro 19 cm.
               3.14  X  19 =             P =__________________cm.

  C.- Circunferencia que mide de diámetro 5.4 cm.
               3.14  X   5.4 =            P =__________________cm.

  D.- Circunferencia que mide de diámetro 12 cm.
                3.14  X  12 =             P =__________________cm. 

  E.-  Circunferencia que mide de diámetro 6.3 cm.
               3.14  X  6.3 =             P =__________________cm.

          

                                       Divisiones:

    a)       7563 /   38  =

    b)        4325 /   62  =

    c)      12489 /   47  =

    d)      934.2 /   18 = 

    e)      75.943/  25 =

                            NOTA:  RECUERDA QUE TENEMOS EXÁMENES Y
                                          DEBERÁS SEGUIR ESTUDIANDO LOS TEMAS
                                     VISTOS EN CLASE.     

Tarea para el Martes 28 de mayo de 2019

 

Matemáticas.

 
                     Repasando las tablas de Multiplicar.
 *Escribe 2 veces en total las tablas del:
             2,  3,   4,   5,   6   y  7
 
 * Resuelve las siguientes divisiones:
 
  987.64 /  3.6 =                                                       6258 / 72 =
    45.9  /   2.5 =                                                       1579 /  45=                                                    
1456.8  /   7.4 =                                                       8956 /  63=
  638.5  /   4.8 =                                                         792 /  58=
  895.4  /   6.7 =                                                       7982 /  35=

  Geografía.

 
    * Resuelve la página #104 de tu libro de Geografía SEP.  y la  # 105
 
    * Lee las páginas # 108 y 109 de Geografía SEP y contesta la Actividad de ka
       página # 109.
  
    * Traer un Planisferio con División Política y Nombres, y colores.

            

                  NOTA:
                  NO OLVIDES SEGUIR ESTUDIANDO PARA EXÁMENES
                  DEL SEXTO PERIODO Y TRAER LO CORRESPONDIENTE
                  A LA COOPERACIÓN PARA LA DESPEDIDA DE 5° GRADO
                  A LOS ALUMN@S DE 6°.

Tarea para el Lunes 27 de mayo de 2019.

  Español.

   
              Entrega del Proyecto " La Encuesta ".

    

              Estudiar para exámenes del sexto periodo, revisa los temas de estudio.

 AVISO:

       EL LUNES LOS NIÑOS SE PRESENTARÁN CON PANTALÓN AZUL

                                                         MARINO Y LA PLAYERA DEPORTIVA.

       LAS NIÑAS CON SU JUMPER Y LA PLAYERA DEPORTIVA.            

                                                                                                                              

  GRACIAS.

                                                 ATTE:  LA DIRECCIÓN DEL PLANTEL.

Tarea para el Viernes 24 de mayo de 2019.

 Español.

 
  *Lee los Textos de las páginas # 155 y 156 de tu libro de Español SEP
    y contesta las preguntas de la página # 157 :
 
   1.- ¿Qué es lo que describen?
 
   2.- ¿Qué palabras utilizan para que la Descripción sea clara?
 
   *Escribe tus Conclusiones en el cuaderno.
 
  * Contesta la tabla que aparece en la página # 157
   
                        ENTREGA DE LA ANTOLOGÍA DE ADIVINANZAS.

 Matemáticas.

 

 * Contesta en tu libro de Desafíos SEP:
    Desafío 84  La Papelería. página 167.
.
    Desafío 85  ¿Qué hago con el Punto?  página 168
 
    Desafío 86  La excursión página 169.

  Ciencias Naturales.

 
  * Lee las páginas # 137 y 138 de tu libro SEP.
 
  * Investiga y completa la tabla de la página #139 sobre el Número de satélites
     naturales que tiene los Planetas.

        
             

                                                    RECUERDA:

           TRAER LA CANTIDAD DE $250.- PARA LA DESPEDIDA QUE    

            LOS ALUMN@S DE 5° GRADO OFRECEN A SUS COMPAÑEROS

            DE 6° QUE TERMINAN SU INSTRUCCIÓN PRIMARIA, LA         

            CANTIDAD DEBERÁ ESTAR CUBIERTA PARA EL DÍA 07 DE     

            JUNIO.                                                                                 

Tarea para el Jueves 23 de mayo de 2019.

  Español.

  

   Avanza en tu Antología de Adivinanzas que deberás entregar el viernes
   24 de mayo. Tomando en cuenta las características que se acordaron en
   clase.

   
   Trabaja en la elaboración de la Encuesta, recuerda que la fecha de entrega
    es el próximo Lunes 27 de mayo.

  Matemáticas.

 

   Realiza los trazos Ángulos :
   De 45° , De 72° y de 90°
  
  Además los Angulos Inscritos en la Circunferencia:
   Cuadrado, Triángulo,  Pentágono  y  Hexágono.


      NOTA: LOS ALUMN@S  QUE NO HAN TRAÍDO LOS $25.- PARA
                    EXÁMENES FAVOR DE TRAERLOS MAÑANA, Y
                    RECUERDA SEGUIR ESTUDIANDO LOS TEMAS QUE
                     SE HAN VISTO EN CLASE.

  
   

Tarea para el Miércoles 22 de mayo de 2019

  Español

                   Lenguaje denotativo y connotativo.
 
 * Lee el fragmento y subraya la opción que completa cada texto.
                                                  
                                           El oso polar u oso balanco es un mamífero                         

                                   de gran tamaño. Es considerado el carnívoro

                                           terrestre más grande del planeta. Como conse-

                                           cuencia del calentamiento global, el hábitat del

                                            oso polar se ha reducido así como su fuente de

                                            alimentación; por ello fue la primera especie

                                            declarada en peligro de extinción.

 

   1.- El lenguaje utilizado en el texto aporta...

         a) Información                      b) Sentimientos                  c) opiniones y

             y realidades                            y emociones                       hechos

 

   2.- El lenguaje que utilizó el autor es ...

         a) coloquial                           b) denotativo                      c) connotativo

 

   3.- El lenguaje denotativo lo encontramos de manera general en...

         a) novelas                              b) enciclopedias                  c) cuentos

 

 

  * Relaciona las expresiones en lenguaje connotativo con su significado.

          A.- Le cobraron las perlas de la virgen   (   )  Hay que esforzarse en situaciones

                                                                                      difíciles.

 

          B.- No te vayan a dar gato por liebre      (   )  Pagó mucho dinero.

 

          C) A pan duro diente agudo                     (   )  Dar una cosa por otra.

 

      Matemáticas

 

     * Completa las Sucesiones:

      3, 9, 27 , _____, _____, _____, _____, 6561, _____, _____, 59 049

       ¿Cuál es la razón en esta sucesión? _____________

 

     5, 25, 125, _____, _____, _____, 78 125, 390 625, ___________, ___________

      ¿Cuál es la razón de esta sucesión? ____________

 

   * Resuelve:

       1.- Alfredo compró 20 libros, por un libro pagó $10.-; por dos $ 20.- ; por tres

             $40.- : por cuatro $80.-, y así sucesivamente, ¿Cuánto pagó por 10 libros?

              Pagó $ ______________

 

      2.- Una máquina costó inicialmente $24 480.-, al cabo de unos años se vendió a

            la mitad de su precio. ¿Cuánto le costó la máquina al quinto propietario?

            $ _____________

 

        Formación Cívica.

                        La Constitución

            Artículo 1°

       *Completa con las siguientes palabras:

               Constitución           la esclavitud              garantías            discriminación

 

         Todos los mexicanos gozarán de _____________ que otorga __________________.

         Ella respalda y protege los derechos de todos los mexicanos. Por eso, en México

         están prohibidas ___________________ y la ________________________.

 

 

    NOTA:
                 TRAER $25.- PARA LOS EXÁMENES DEL PERIODO Y EL MATERIAL PARA LA CLASE DE MATEMÁTICAS ( HILO ).                

Tarea para el Martes 21 de mayo de 2019.

 Español.

              Tipos de Descripción.
*Une con una línea cada texto y el tipo de descripción que se ejemplifica.

                                                                         

 

 

                        Lenguaje denotativo y connotativo.

  *Escribe 1 vez más:

 

  . El lenguaje denotativo nombra de manera directa un hecho para expresar ideas;

    información o conocimientos.

 

  . El lenguaje denotativo es acorde con la realidad, como en el caso de los libros

    de texto escolares.

 

  . El lenguaje connotativo sugiere significados que no están escritos en el texto,

    pero se dice que existe un segundo significado.

 

  . Este lenguaje connotativo se utiliza tanto de manera coloquial como literaria.

 

* Encierra en un recuadro las expresiones en lenguaje connotativo acerca del oso

   polar.

     

           El oso blanco es el grandioso             Para protegerse del frío, el oso polar

           emperador del polo Norte.                  tiene una gruesa capa de grasa debajo

                                                                        de la piel.

 

          El oso blanco habita en el                    El oso blanco posee un deslumbrante

          polo Norte.                                           abrigo que lo protege de las garras

                                                                       del frío.

 

 Matemáticas

 

                  Sucesiones de números con progresión geométrica.

 * Escribe 1 vez más:

 

  . En una sucesión con progresión geométrica, cada término se obtiene al multiplicar

    el anterior por un mismo valor.

 

 . El número por el que se multiplica un término para calcular el siguiente se llama

   razón o patrón.

 

 . Para calcular la razón en una sucesión con progresión geométrica se divide un tér-

   mino entre el término anterior.

 

  *Revisa la sucesión de la figura y contesta:

 

  

   

     1.- ¿Cuántos puntos tiene un lado de cada figura? _______________________

           _______________________________________________________________

     2.- ¿Cuántos puntos tendrá un lado de las figuras 6, 7 y 8? ________________

           _______________________________________________________________

     3.- ¿Qué hiciste para calcular los puntos de las figuras 6, 7 y 8? ____________

           _______________________________________________________________

      4.- ¿Cuál es la razón en la sucesión de puntos en cada lado? _______________

      5.- ¿Cuál es el total de puntos de cada figura? ___________________________

            _______________________________________________________________

      6.- ¿Cuántos puntos tendrán en total las figuras 6 y 7 ? ___________________

            _______________________________________________________________

      7.- ¿Cómo se calcula el término en esta sucesión? ________________________

            _______________________________________________________________

       8.- ¿Cuál es la razón en sucesión de los puntos de las figuras? _____________

CONVOCATORIA

NOTA:
No olvides traer tu dibujo el Lunes 20 de Mayo.

Tarea para el Lunes 20 de mayo de 2019.

 Español.

                 Tipos de Descripción.

 *Escribe 1 vez más.

. En la descripción técnica se numeran las partes de un todo de manera directa,
  con precisión y claridad.

 . Su finalidad es únicamente proporcionar información al lector, para lo cual
    utiliza lenguaje denotativo.

  . La descripción objetiva es aquella que no expresa opiniones ni emociones por
    parte del autor, se puede encontrar en los documentales de ciencia.

  . En la descripción subjetiva se incluye el punto de vista del autor.

  . La descripción literaria consiste en utilizar las palabras para provocar sensaciones
    y emociones en el lector, emplea metáforas, símiles, y otros recursos literarios.

  *Encierra con azul la respuesta correcta.

    1.- Su finalidad es proporcionar información al lector de manera directa, con
          precisión y claridad.
          a) Descripción objetiva      b) Descripción subjetiva      c) Descripción técnica

     2.- Su función es suscitar emociones en el lector, utiliza metáforas para embe-
           llecer el lenguaje.
          a) Descripción objetiva      b) Descripción literaria         c) Descripción técnica

     3.- No expresa emociones ni opiniones por parte del autor, se puede encontrar en
           documentales.
          a) Descripción objetiva      b) Descripción subjetiva       c) Descripción técnica 

 

   Matemáticas

           Una medida entera entre un natural.
    * Relaciona la pregunta y la fracción correspondiente; haz las conversiones que
       consideres necesarias.

           Las integrantes del equipo de futbol femenil de 5° B estimaron la distancia
           de los pasos más grandes que puede dar cada jugadora durante un partido, y
           calcularon que sería de un máximo aproximado de 50 centímetros.

          A.- ¿Qué fracción de un metro representa              (   )        1/210 de metro
                   un paso de 50 cm?

          B.- ¿Qué fracción de dos metros representa           (   )        1/126 de metro
                    tres de esos pasos?

          C.- ¿Qué fracción de cinco metros representa        (   )         2/5    de metro
                   cuatro de dichos pasos?

          D.- ¿Qué fracción del largo de la cancha escolar    (   )         3/4    de metro
                   representa un paso?

          E.- Qué fracción del largo de la cancha                   (   )         1/2    de metro
                 profesional representa un paso?

         Historia

                           La Constitución de 1917

         * Subraya la letra de la respuesta:
           1. Establece que la educación primaria será láica, gratuita y obligatoria.
               a) Artículo 5°        b) Artículo 3°          c) Artículo 123    d) Artículo 27

           2.-Se refiere a los derechos de los trabajadores, tales como la jornada
                 máxima de trabajo.
                a) Artículo 123    b) Artículo 27         c) Artículo 3°        d) Artículo 130

          3.- Según este artículo," la propiedad de las tierras y aguas comprendidas 
                dentro de los límites del territorio nacional corresponde a la nación"
                 a) Artículo 30     b) Artículo 123      c) Artículo 27        d) Artículo 8°

         4.- Establecía que los miembros de cualquier iglesia no tenían derecho a
               votar en las elecciones.
                a) Artículo 130    b) Artículo 12        c) Artículo 123      d) Artículo 3°

Tarea para el Viernes 17 de mayo de 2019.

 Español.

               El Texto Narrativo el Descriptivo.
 *Escribe 1 vez más:

 . En un texto narrativo se cuentan o relatan los hechos que le suceden a los
    personajes de un cuento, una novela, una noticia o una crónica.

 . Los textos narrativos recurren con frecuencia al uso de textos descriptivos.

 . El texto descriptivo presenta las características de personas, animales, cosas,
   lugares, situaciones de la vida diaria,, etc.

 . El texto descriptivo utiliza los adjetivos de manera abundante.

 . El texto narrativo responde  la pregunta ¿Qué pasa?

 *Elige los adjetivos del recuadro y escríbelos donde corresponde.

        moreno   aguileña   brillante   inquietos   profundas   temible   delgados
                                             calvo              alto

   . El Tío Lucas era muy ________ y __________ Casi ___________ desde
     muy joven. Se afeitaba el pelo que le crecía en la nuca y las sienes, haciendo
     de su cabeza una ______________ esfera con su sombrero de clérigo. Su rostro,
     completamente rasurado, estaba surcado por ____________ arrugas verticales en
     las mejillas, horizontales en la frente. Su naríz ___________ y fina; su bioca de
     labios _________________y firmes; sus orejas, muy pegadas a la cabeza y, sobre
     todo, sus taladrantes ojos ______________ bajo unas cejas muy pobladas consti -
     tuían un rostro  único y ________________.

    Matemáticas.

       Una Medida Entera entre un Natural
                Resuelve:
    Una cancha de futbol profesional tiene 105 m de largo por 68 m de ancho, y en una
     escuela primaria, la cancha de futbol mide 63 m de largo y 40,8 m de ancho.
     Los integrantes del grupo de 6° grado,  quieren comparar las dimensiones de la cancha.
     de su escuela y las medidas profesionales.

      ¿Cuál de las siguientes fracciones representa la relación entre el largo de la cancha
        de la escuela y el de la cancha profesional?
    
        a) 63/40.8                   b) 105/68                c) 63/68                d) 63/105
   
       ¿Qué pareja de fracciones es equivalente?
   
       a) 63/105  y  9/21                                       b) 63/105  y  21/5
      
       c) 63/105  y  3/5                                         d) 63/105  y  7/15

        Entonces ¿cuál es la mínima expresión de la fracción que representa la relación
        entre el largo de la cancha escolar y el de la cancha profesional?

         a) 9/21                         b) 3/5                     c) 7/15                  d) 21/5

   * Simplifica lo más que se pueda cada una de las fracciones:
        24/36  =                                                       40/8 =

        55/15 =                                                        120/36 =

        9 /12 =
         

        Geografía

           Diversidad Cultural en los Continentes.
     * Marca con una X los elementos que forman parte de una cultura.
          Transporte   (    )               Tradiciones    (    )                 Vestimenta    (    )
          Religión        (    )               Comida           (    )                 Turismo         (    )
          Idioma          (    )               Ejército           (    )                 Música           (    )

      * Escribe el nombre de tres países en donde hablen los siguientes idiomas. Revisa
         tu Atlas de Geografía Universal.
               Español: _____________________________________________________
               Inglés :   _____________________________________________________
               Portugués: ____________________________________________________
         

   
    

Tarea para el Jueves 16 de mayo de 2019.

 Español.

                   Reporte de resultados.

 *Escribe 1 vez más.

  . El Informe de resultados presenta la información obtenida al investigar un hecho
    o un problema.
  . Los datos deben aparecer organizados en los siguientes apartados.
  . Introducción, presentación del problema, procedimiento (cómo y con cuáles instru-
     mentos se investigó),.
  . Resultados obtenidos y las conclusiones.

   *Escribe los nombres de los apartados del reporte de resultado: Procedimiento,
     Problema, Introducción, Conclusiones y Resultados, según corresponde.

                             Libros más leídos en la escuela Enrique Pestalozzi
   

     _________________ Leer es importante porque permite acercarse a nuevos cono-
                                        cimientos.
      _________________ En la escuela Enrique Pestalozzi, los estudiantes fueron en-
                                         cuestados para responder las siguientes interrogantes: ¿Qué
                                         grupo leyó más libros en el ciclo escolar? ¿Cuáles fueron los
                                         temas de los libros que se leyeron?
      _________________ Para responder las preguntas, se aplicó la encuesta a un total
                                         de 165 alumnos.
      _________________ Los resultados fueron los siguientes:
                                             

                                    

       _________________ Los estudiantes de 4°, 5°, y 6° grados son los que leen más

                                          libros. El tema que más gusta leer es mitos y leyendas.

 

      *Relaciona las columnas para identificar las partes de un reporte de resultados.

         

         A) ¿Qué es lo que quiero saber?                           (   )   Conclusiones

         B) ¿A quiénes y qué instrumentos voy aplicar?  (   )   Resultados

         C) ¿Qué información obtuve?                               (   )  Problema

         D) ¿Cuál es el resultado de la investigación?       (   )  Pasos por seguir (proce-

                                                                                                    dimieno)

 

         Matemáticas.

                 Multiplicación de fracciones.

    

      a)  4/8  x 5 =

      b)  9/5  x 6 =

      c)  3/7  x 8 =

      d)  2/9  x 7 =

      e)  8/6  x 4 =

 

     * Resuelve

 

     729.63  x  528=                                         72.698 /9 =

     932.615  x  750=                                    42716/ .50 =

     1596.35 / 8.25 =

 

        Ciencias Naturales

                    El Sistema Solar.

    * Escribe en el esquema la letra que corresponde a cada planeta.

 

   *Anota el nombre del planeta que se pide en cada caso.

 

       1.- El más alejado del Sol: ____________________________________

       2.- El más grande:             _____________________________________

       3.- El más cercano al Sol  _____________________________________

 

                   NOTA:

                       TRAER PARA EL JUEVES 1 CARTULINA BLANCA

                        POR EQUIPO PARA TRABAJAR EN MECATRÓNICA.